小班案例分析苹果穿衣服(幼儿园小班案例分析)
关注:80 发布时间:2022-05-11 19:08:03
1.背景
秋天是水果丰收、欢乐和教育机会随处可见的季节。水果的颜色、形状和味道符合小班儿童的认知特点,也贴近他们的生活。于是,苹果穿衣服就在“苹果和橘子”主题下的角落活动中打开了。
2.记录
在美术区加了一个新游戏。孩子们非常兴奋,急忙给水果宝宝穿衣服。突然,几个孩子发生了争执。奇奇指着一件作品说:清晰,清晰,你错了,你的苹果是绿色的。旁边的孩子们笑着拿着清澈的青苹果。博文冲过去帮青青说:“苹果是绿的。奇奇听了更着急了:儿歌是这样读的:苹果红,苹果圆。说完,齐齐读外教教的儿歌,纠正其他小朋友。于是,我从孩子们带来的水果里摘了一个红苹果和一个绿苹果,走过去告诉他们,你看到有的苹果是绿的,有的是红的。婷婷突然说:老师,这个苹果还是有点绿有点黄。我把苹果翻过来,发现大苹果的一小部分真的有点绿有点黄。
3.感觉
老师在自己的游戏里放一些资料,同时要注意及时引导孩子通过自己的观察得出结论。当孩子们指出苹果还有点绿,还有点黄时,我让孩子们围过来观察,及时讨论苹果。比较后,孩子们发现苹果不是只有一种颜色。孩子们仍然缺乏水果方面的经验。现在的孩子被家人过度溺爱,平时接触到的水果一般都是长辈来处理,比如削皮,甚至榨汁,以避免麻烦。孩子们眼中的苹果不再是单一的红色,而是衣服漂亮、充满活力的“苹果娃娃”。
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