儿童节活动策划方案之一（六一儿童节活动方案）

1.活动目标：通过一系列庆祝“六一”的活动，让孩子在积极参与中体验合作交流的快乐，从而拥有一个快乐难忘的儿童节；让家长在参观和参加儿童节庆祝活动时进一步了解幼儿教育的理念，启发自己如何教育孩子；通过向家长和社会展示孩子们的“六一”活动，我们将进一步塑造公园的良好形象。

2.活动主题和口号

(1)活动主题：学会合作，学会交流，学会保护环境。

(2)宣传口号：我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；放开孩子的嘴，让孩子说话；解放孩子的手，让孩子玩耍；放开孩子们的手，让他们做他们能做的事。

3.活动准备

(1)布置节日环境(班级环境和整个公园的周边环境)；贴宣传标语。

(2)准备参加课堂活动：排练童话或故事剧；掌握儿童生活技能的教育和学习；培养孩子与不同年龄的孩子交流合作的能力；收集废料，打造环保时尚；每个班设计一个双人游戏，做好游戏物品准备。

(3)幼儿园为活动准备和礼品。

4.活动内容：活动倡议

(1)目的：为了让孩子过一个快乐、难忘、有意义的六一儿童节，建议本园所有老师和家长积极为孩子营造欢庆六一的节日环境和氛围，共同鼓励孩子积极参加六一的各项活动。

(2)时间：2019年5月26日20**至6月1日。

(3)目标受众：园内所有老师、孩子、家长。

(4)措施：向老师和家长发出倡议，向每个孩子的家长发出提案，引起家长的关注，争取所有老师和家长对此次庆祝活动的合作和支持。

5.系列活动：六一儿童节以“儿童故事、儿童戏剧表演”、“巧手大赛”、“小才艺大赛”、“巧嘴大赛”、“结对花园”等系列活动的形式进行。

(1)儿童故事和儿童戏剧展览比赛：

(2)目的：通过参与儿童故事和儿童戏剧，培养儿童对文学作品的兴趣；培养孩子对文学作品的表现力。

(3)要求：每节课准备一个儿童故事或一部儿童剧；体现大家的参与；选材符合这个班孩子的水平；表演活泼大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情需要，配备一定的背景和道具进行表演；旁白和配乐记录的很好。

(4)奖项：节目表演、舞台设计、小演员等奖项，根据表演情况进行颁奖。

a.节目表演奖：从参加比赛的12个节目中颁发了2个特别奖、3个一等奖和7个二等奖；

b阶段设计奖：从参加比赛的12个项目中选出6个阶段设计。

c、小演员：从所有参演演员中选出10名小演员。

6.巧手大赛(环保服装设计制作大赛)

(1)目标：通过举办环境服装设计与制作竞赛，培养幼儿动手制作能力和创新意识；进一步培养孩子的环保意识。

(2)内容和要求：要求人人参与，即参与废旧物资的收集和环保时装的设计与制作；生产过程中保持周围环境清洁；要求一个小时内完成儿童制作(可以做一件上衣、裙子或裤子)。

(3)竞赛形式：以班级为单位进行竞赛，由带队老师和生活老师组织指导孩子的生产活动，备课老师到其他班级进行考核评价。

(4)奖项：班级奖、作品奖根据孩子的设计和制作情况进行颁奖。

a、班奖：根据儿童制作的总体情况，分别颁发特等奖3项、一等奖4项、二等奖5项。

b.作品奖：根据创意、制作水平和质量，评选出50件作品

(2)要求：要求孩子快速分类整理放在一起的玩具，放在合适的地方；要体现分工合作，有序开展。

(3)竞赛形式：大班选择“迷你餐厅”对玩具、物品进行分类整理；中产阶级选择玩偶屋“小人国”对玩具和物品进行分类整理；小班，对教室玩具和物品进行分类整理。

(4)奖项：一等奖和二等奖根据比赛速度和场地分类整理结果(学前班和大班各2个一等奖，中班2个一等奖，小班1个一等奖，其余为二等奖)进行评选。

8.聪明的嘴竞争

(1)目标：通过竞赛促进儿童语言表达能力的进一步提高，即儿童爱说话、会说话、敢说话；培养孩子大胆展示自己的精神面貌。

(2)内容和要求：要求所有参赛者参加以下三项比赛：

a.故事演讲比赛：要求参赛者在4分钟内进行故事演讲。说话时要求他们普通话说得准确，语调、表情、肢体语言与故事一致。(满分10分)

b.环保时装秀：要求选手穿上自己的环保时装(可以和爸爸妈妈一起制作)大胆的用音乐表演时装秀；然后回答关于环保时装的设计和制作的问题。(表现5分，答题10分)

c、智力回答优先：要求选手根据主持人提出的问题(分为大、中、小三组)先回答，每答对一个给1分。

(3)竞赛形式：在初赛的基础上，每班选出3名儿童参加平行班复赛。复赛中，学前班和大班选出6名儿童，中班选出5名儿童，小班选出4名儿童参加整个公园的决赛。

(4)奖项：根据参赛选手总分，评选出10名桥嘴选手，其余被评为选手。(、亚军、季军)

(5)比赛时间：预赛可灵活安排在4月至5月，半决赛在5月中旬举行，决赛在5月28日举行。

9.结对参观公园

(1)活动目的：通过参加游园活动，让孩子感受六一儿童节的快乐；培养孩子与不同年龄的孩子合作交流的能力，让孩子体验合作交流的快乐。

(2)活动要求：要求孩子积极大胆地与不同年龄的孩子结对参加“六一”游园活动。

(3)游戏内容：每个班设计一个游戏项目，游戏以两人为单位设计。

(4)活动形式：孩子们组成一对后，到各个礼品分发点领取“六一”礼品，然后自由地去各个游戏点和自己的一对一起参加游戏。

10.活动时间表

5月25日：儿童故事和儿童戏剧表演；

5月26日：巧手赛；

5月27日：小才艺大赛；

5月30日：巧嘴大赛；

6月1日：庆祝六一儿童节“双胞胎”花园颁奖大会。(内容包括：儿童舞蹈表演；环保时装秀；儿童故事和儿童剧类奖项，灵巧手比赛，小才艺比赛，灵巧嘴比赛；“结对”花园活动。)

11.扩大影响

(1)目的：通过媒体的报道和家长的宣传，活动将产生广泛的影响，提高园区的知名度和美誉度，对后续的招生工作产生良好的效果。

(2)时间：5月26日至6月1日。

(3)媒体：电视、报纸新闻、园区家长。

(4)方法：发电视、报纸时事通讯、黑板宣传、发放宣传资料。